溧阳市戴埠中心小学“太平锣鼓”校本课程开发方案

时间:2012/1/4 18:49:51 来源:无字体显示:大中小 阅读:3285 次


 

溧阳市戴埠中心小学“太平锣鼓”校本课程开发方案
 
        一、 指导思想:
为大力弘扬祖国的优秀文化遗产,积极响应中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,更好地传承戴埠镇的江苏省级“非物质文化遗产”——戴埠太平锣鼓。积极构建具有学校特色、有利于学生发展的校本课程体系。通过《太平锣鼓》校本课程开发,进一步丰富太平锣鼓的内涵,提高学生的音乐素养,陶冶学生的情操,扩大的学校的知名度,提升学校品牌。
        二、开发目标:
        1.学生发展目标
坚持自愿自主、灵活开放的原则,激发学生的兴趣爱好,发挥学生的个性特长;增强学生团结合作意识,培养学生良好的音乐素养和道德修养。
        2.教师发展目标
  充分调动教师的积极性和创造性,促进教师理念更新,增强教师课程意识,发挥教师个性特长,提升教师课程开发和实施能力。
        3.学校发展目标
在扎实、稳步推进的基础上开发具有本校特色的校本教材——“太平锣鼓”,并在实践的基础上获得一些课程实施的教学成果,形成一些具有校本特色的课程过程管理和评价机制,促进学校文化建设和办学特色的形成,推动学校素质教育纵深发展。
        三、校本课程开发的主要内容:
             建设学校特色基础上的校本课程:
       《太平锣鼓》(低、中、高年级)
        四、校本课程教材编写要求:
为满足学生个性发展的需要,培养学生的创造精神和实践能力,提高学生的音乐素养,陶冶学生的情操,扩大的学校的知名度,提升学校品牌。我们将根据教师的个性特长,以教师丰富的实践为基础,选择参考有关资料,引导教师通过大量的创造性劳动,自编校本课程教材《太平锣鼓》(低、中、高年级)。学校组织有关人员审核并负责教材的刊印,保证校本课程教材的科学、合理、有效。
        五、校本课程的开发步骤
       (一) 建立校本课程开发领导小组:
        组    长:沈海华
        副组长:陈一忻
        组    员:芮永康、孙婷、郑玉芳、周梅琴、刘妍、王静
       (二)撰写校本课程纲要:
由沈海华校长负责课程纲要的撰写,拿出整体构思。由学校校本课程建设领导小组成员审核,再修改,直至通过为止。
       (三)撰写校本课程:
具体参与校本课程开发的教师按照校本课程纲要进行撰写。具体分工如下:
  1.王静老师负责撰写低、中年级的校本课程教材《太平锣鼓》。
  2.刘妍老师负责撰写高年级的校本课程教材《太平锣鼓》。
       (四)审核校本课程:
学校对撰写好的低、中、高年级校本课程教材《太平锣鼓》初稿将组织人员进行认真审核。具体分工如下:
 1. 陈一忻、孙婷、郑玉芳、王顺才负责审核低、中年级的校本课程教材《太平锣鼓》。
   2. 沈海华、芮永康、周梅琴负责审核高年级的校本课程教材《太平锣鼓》。
       (五)健全管理制度
        为确保校本课程开发质量,学校将进一步拟定相应的校本课程管理制度:
         1.校本课程开发审议制度;
         2.校本课程评价制度;
       (六) 配套保障措施
         1.教导处要积极帮助教师制订好教学计划,负责协调安排和组织指导教学计划的执行。
         2.学校将聘请社会有关人员担任部分课程的指导。
  3.学校筹措资金优先用于课程开发、设备添置、教材的印制。
 
 
溧阳市戴埠中心小学
      2011.10